Abstract
微证书是终身学习理念下教育发展的重要趋势，利于帮助学习者搭建终身学习和不断进步的台阶，使其能够有效应对数字化时代就业市场对工作技能的新需求。从微证书的通用定义、设计原则、功能特征和运行模式等维度对相关概念进行界定，分析了世界范围内三个微证书体系的主要特征、模式，即欧洲的纵向发展体系、澳大利亚的横向发展体系以及美国和加拿大的附加增值体系，提出我国微证书体系建设要立足于服务人们终身学习与工作，坚持需求导向、能力本位，具备学习、流动、评价、认可和转换等功能，要突出一个成果、融通两个类型、建立三个机制、兼顾四个方面、把握好五种程度。
| Translated title of the contribution | Micro-credentials from an International Perspective: Conceptual Definition, Operational Mode, and Localization System Construction |
|---|---|
| Original language | Chinese (Simplified) |
| Journal | 中国职业技术教育（Chinese Vocational and Technical Education） |
| Publication status | Published - 11 Mar 2024 |